宾斯教授是魔法史课的教授，也是最独特的一位教授——他是个幽灵。
据说是某一次在壁炉前休息的时候，这位过于年迈的教授的生命走到了尽头，而他却并没有意识到这一点，第二天他依然像往常一样去给学生上课，却把身体落在了原地。
不知道出于什么原因，霍格沃茨依然继续聘用了这位已经成为幽灵的老教授，或许是因为幽灵不需要吃喝也碰不到现实的物品，所以不需要工资？
而宾斯也愿意继续在霍格沃茨为一代代的学生们上魔法史课——
这个故事对于马努斯而言，价值并不局限于看个热闹，这是他目前所知的唯一一个幽灵诞生的完整过程，或许对他未来研究幽灵能够起到帮助。
除了是幽灵之外，宾斯另一大独一无二的特点，就是他上课的枯燥了。
宾斯坚持历史是“确凿、可考证的事实”，因此他的课程全都是照本宣科、死记硬背的东西，没有任何延伸拓展，更不用说什么趣味性了。
加上他是自然老死的，幽灵的状态也固定在了那个时期，说话的时候呼哧带喘、拖腔拖调，毫无情绪波动，大多数人听上十几二十分钟就要开始眼皮打架了。
内容枯燥加上形式枯燥，宾斯的魔法史也由此被学生们认为是霍格沃茨最枯燥的课程，没有之一。
甚至有许多学生都会在魔法史课上睡觉，至于说魔法史作为必修课之一，不听课未来的考试怎么办，其实也很好解决。
宾斯的课完全照搬书本，考试也同样是如此，只要在考试之前加急把那些大事件的年份和大致情况背下来，基本都可以通过。
当然如果是追求在这门课上拿个O的学生，那么课还是要听的，虽然枯燥，而且之后还是要背，但至少能知道哪些内容才是重点。
显然这样的学生大量聚集在拉文克劳，一众立志追求全科满分的学子不得不强撑着睡意，在那毫无波澜的语调中分辨出那些重点做上笔记。
而对这种和生理本能打架的艰辛，同学们总是苦不堪言。
“其实，抛开上课的形式太过枯燥这一点，宾斯教授的课还是有些意思的。”
马努斯想了想之后说道：
“如果仔细对比一下，会发现与其说宾斯教授是在照本宣科，不如说我们的教科书参考了相当多宾斯教授所讲述的知识。”
他们现在使用的《魔法史》是在这个世纪出版的，但宾斯教授可不是在这个世纪才成为的幽灵，而这本书的作者巴希达·巴沙特如果是英国的巫师，那么大概率也曾在霍格沃茨就读，在宾斯的门下学习。
除此之外，宾斯在上课的时候是全程脱离书本的——他作为幽灵没法带书来，更加没法翻书。
所以，其实不是宾斯上课照本宣科，他上课所讲的都是他掌握的知识，是他们现在用的教科书在编写的时候参考了相当一部分宾斯上课时讲述的知识。
这也不难理解，那些宾斯还活着的时代发生的事情，宾斯这个当事人的所知哪怕不完全保真，也比现在对当时的记载更具有可信度。
除此之外，大概是出于作为教授的职责，虽然宾斯并不会主动和学生们有任何在教学之外的接触，他甚至不会去记忆学生的名字的外貌。
但如果你去找宾斯询问关于魔法史相关的事情，只要不是那些八卦逸闻或者流言蜚语，而是真正的史实相关事件，宾斯还是会予以解答的。
而在这个时候，你就会发现宾斯的学识实际上远比上课时表现出来的还要渊博。
不同于其他幽灵，在死后就直接沉浸在自己的世界里，仿佛永远活在他们生前的时代，对于外界的变化敏感度很低。
宾斯虽然也像是还活在他生前的时代，但有一点不同，他一直在继续汲取魔法史方面的知识。
要知道对马努斯他们而言属于现代、近代的魔法史，对宾斯而言都是他死后的事情了，宾斯却同样能脱离书本地给他们上课。
《魔法史》只是系统性地记述了魔法世界的重大历史事件，在详细的魔法史知识方面，这本他们能一直用到五年级结束、魔法史不再是必修课的大部头，比起宾斯所知的知识，只不过是冰山一角而已。
而这些知识，全部都被宾斯装在他的脑子里，只等着真正能意识到这笔宝藏价值的人，用正确的方式去挖掘出来。
在意识到这一点之后，马努斯有时候就会在课后找到宾斯，询问他一些关于历史的问题，毕竟这位幽灵教授平时是真的很难找到人。
之前就说过，历史是对过去主观加工之后的产物，每一本历史书在编写的时候都有自己的立场，他们会对这些过去进行一定的删改——而更令人无奈的是，这些过去在删改之前，往往已经是他人笔下的历史。
因此，有些马努斯关心的东西，在历史书上往往很难找到，历史书对他而言更大的作用只是揭示这本书成书时期的社会环境。
但宾斯却不一样，关于对方出生之前的历史，对方也只能看当时的历史书学习，但关于对方出生之后一直到现在的历史，对方自己就是一本新的，而且格外客观的历史书。
宾斯似乎对魔法史之外的东西都一概漠不关心，和学生没有多余的交流，和其他幽灵同样也没有交情往来，这让马努斯从宾斯这里得到得历史知识不包含任何杂质。
或许因为宾斯教授只能日复一日地待在霍格沃茨，以至于这些历史并不完整，也没有亲历其中的生动。
但这些知识，全都是宾斯能接触到的史实，他在这些事情发生的时候，就在霍格沃茨里把这些事情记下，然后把能够成为历史的部分整理出来。
在这个过程中，和世界已经没有任何情感联系，也没有任何利益往来的宾斯，不会对这些知识进行任何主观的二次改动。
这一点对于历史，对于马努斯而言，重要性和意义远比什么完整和生动要大得多。
