星星魔法的发展和研究都离不开对天体的观测，而原版的星星魔法着眼于特定的天体，对天体产生的天文现象却涉猎极少。
这大概是星星魔法的发源地就没有什么复杂的天文现象。
而马努斯既然要把星星魔法本地化，自然是不会放过日食这样不管是天文意义还是象征意义上都价值极高的天文现象的。
但同时问题也在这里——价值如此高的天文现象，虽然没有经历过，但用星星魔法观测风险极高的可能性也是极高。
除非接下来平均一周两次灵感爆棚，否则在明年五月之前马努斯不太可能完成星界法衣，那么提前开始准备其他防护措施就十分有必要了。
“天文观测室？”
法师塔的天文观测室如果单独具现，然后搬到现实当中，完全可以作为一个独立部件存在——当然前提是接入天体力量作为能源。
而这也是马努斯目前能短时间内启用的，在星空观测的过程中，能提供的防护力度最高的手段，没有之一。
问题是现在马努斯对天文观测室的重新规划还没有尽善尽美，他的星星魔法都没有完成，运用了星星魔法的天文观测室又怎么能算设计完成了呢？
“先完成现版本的星空观测室。”
马努斯短暂衡量了一下就做出了决定：
“星星魔法的彻底完成还遥遥无期，哪怕星界法衣完成也只是能够较为安全地进行星空观测，到时候再更新一版天文观测室，未来肯定还要更新的。”
虽然日食严格意义上在地球上并不稀有，一年大概就有两次。但既然一次更新是必然的，那么也就没必要特意卡着，多更新一次就当是为之后做准备了。
而且……
“根据经验，观测一次日食就能创造出相关星星魔法的概率不大，日偏食、日全食、日环食具体来说也应该能开发出不同的魔法。”
接下来的三次日食都是日偏食，第一次近在眼前，十二月就会到来。但也因为太近了，只能做个预演，不能真的进行星空观测。
之后的两次就可以积累经验了……
然后就是1976年、1977年。
这连续的两年里，每年的两次日食都分别是日环食和日全食。
到时候，自己应该已经是六、七年级了吧？
马努斯仰头看了眼越发厚重的阴云，空气中的湿度也超过了一定的阈值。
“再过不到一个小时就要开始下雨了。”
说完，马努斯转身下了天文塔，朝着拉文克劳公共休息室走去。
伊格尼斯应该已经在那里等他了，今年七年级的他即将在明年的三月份代替霍格沃茨出战校际巫师棋锦标赛，马努斯是他的陪练。
虽然他的名次严格来说不会太影响到马努斯，但马努斯现在的待遇至少名义上除了自己备战，也有要提高伊格尼斯的棋艺的因素在。
不管最后伊格尼斯具体的名次如何，他得尽到自己的职责才能安心。
“你来了？来吧。”
果然伊格尼斯已经准备好了，连棋盘上那副华贵的棋子在看到马努斯的到来后也一个个振奋了起来。
不同于当年的潘特，临到快要比赛了才来找马努斯，伊格尼斯被马努斯折磨……操练的时间要长得多。如果对练能一直持续到明年初，那么伊格尼斯将比潘特多出一年有余的，和马努斯对练的时间。
谁的进步效果更多难以准确量化，但眼下伊格尼斯确实展现出了比潘特强得多的抗压能力，用伊格尼斯的话来说就是……
“和国王下棋让我练出了一颗国王一般的心脏。”
三十分钟后，黑皇帝的脑袋被白皇后砸碎，白皇帝却叹了口气。
因为接下来就要轮到他被砸脑袋了。
魔杖轻挥，棋盘上的棋子各自被修复归位，随后棋盘方向旋转了一百八十度，马努斯开口：
“伊格尼斯，现在你的抗压能力确实有了很大的提升，能够在我的攻势下坚持更久了，但你现在的棋路似乎也更倾向于防守了……校际巫师棋锦标赛不是抗压大赛，到时候你要怎么用这种棋路获胜呢？”
伊格尼斯愣了一下，摸着下巴若有所思地点了点头：
“我知道了，我会试着尝试的。”
十五分钟后，白皇帝在骂骂咧咧中被骑士拖下王座一剑枭首，黑皇帝忍不住用手捂住了嘴巴。
太残暴了……
“我怀疑你只是想恢复速刷我的效率。”
伊格尼斯的脸色有点黑了。
“怎么会呢？我只是实话实说罢了。防守抗压的棋路和主动出击的棋路，前者的进步固然稳健，但本质上是消极的、维稳的。看似面对怎样的敌人都不至于速败……但拖延不代表就能赢。”
马努斯重新修复棋子交换棋盘方向：
“相反的是，把棋局的时间拖得越长，对计算棋局变化的能力、进行长远规划的能力要求越高。而这两项能力，恰恰是科多斯多瑞兹的学生最擅长的。”
同理，马努斯也很擅长这些方面。固然因为棋局的规则，伊格尼斯能辗转腾挪挣扎更久，但他的胜算比这把十五分钟就结束的棋局归零得更早。
有些人，看上去还没有输，但实际上这一局早已经结束了。
伊格尼斯点了点头，也不是不能理解这种说法，但正如马努斯说的……防守的思路是消极的，而消极的应对方式往往也意味着更省力。
当转换到主动出击的思路之后，需要耗费的脑力和消极防守的时候完全没法比，而这样的棋局又结束得远比消极应对更快……
“呼——不行了，我需要缓一缓。”
伊格尼斯把棋盘朝远离自己的方向推了推，原本下一把要换到伊格尼斯手里的白色棋子们一个个原地蹦跳着庆祝了起来。
这些棋子是伊格尼斯定制的，据说花了不少钱，表现更加灵动拟人，但负面的表现却被削弱了，不会因为一边输了又输就不听指挥。
