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微光向暖

作者:云泽梦斓 | 分类:其他类型 | 字数:57.0万字

第214章 语文·作文(上)

书名:微光向暖 作者:云泽梦斓 字数:2.4千字 更新时间:2026-06-30 09:11:11

上午九点整,一声清脆而悠长的铃声,如同投入平静湖面的石子,瞬间打破了考场内那种几乎凝滞的寂静,也精准地敲在了每一个考生的心弦上。

“考试开始,请考生开始答题。”

广播里传来的女声冷静而标准,不带任何感情色彩,却宣告了一场战役的正式打响。

周景逸坐在靠窗的位置上,初夏上午的阳光透过明净的玻璃窗,斜斜地照射在他的桌角,形成一小块明亮温暖的光斑。

他深吸了一口气,那空气里混合着试卷印刷品的特殊油墨味、木质桌椅的味道,以及弥漫在四周的、无声的紧张。

他轻轻捻开试卷袋的封口,动作平稳,指尖没有一丝颤抖。

当语文试卷完全展现在眼前时,他的目光首先习惯性地快速扫向了最后——作文题目。

材料是一段简洁的文字,讲述了“传承”的意义,并非单指技艺、文化的代代相传,更涵盖了精神、品格、乃至一份温暖的记忆与力量的延续。

要求以“言传与身教,以及时代的回响”为话题,结合自身体验,写一篇文章。

周景逸的目光在“传承”、“记忆”、“力量”、“延续”这几个关键词上停留了片刻。

心脏,像是被一只无形的手轻轻拨动了一下,发出了一声低沉而悠远的共鸣。

他没有立刻动笔,而是缓缓地将试卷翻回前面,开始从头作答。

他的速度不快,但极其稳定,握着笔的手指节分明,用力均匀。

选择题,古诗文阅读,现代文阅读……他沉浸在文字的海洋里,思维高速运转,却又异常清晰。

笔尖划过答题卡,发出轻微而连续的“沙沙”声,像春蚕食叶,带着一种专注的韵律。

他做得全神贯注,仿佛周遭的一切都不存在。

只有当遇到需要稍加思索的题目时,他会微微停顿,目光短暂地失去焦点,望向窗外那片被阳光照得发亮的绿叶,但很快又会重新聚焦于试卷之上。

时间在笔尖的流淌中悄然逝去。

当他把前面所有题目答完,包括那篇现代文阅读后面的问答题,并仔细检查了一遍答题卡填涂无误后,距离考试结束还有一个小时零十分钟。

足够他构思和完成这篇作文了。

他再次将试卷翻到最后一页,凝视着那个作文题目。

这一次,他没有再移开目光。

考场里很安静,只能听到空调运作的低鸣、窗外遥远的蝉鸣(或许只是错觉),以及此起彼伏的、笔尖与纸张摩擦的声音。

有些急促,有些迟缓,共同谱写着这决定命运的交响曲。

周景逸闭上了眼睛。

不是紧张,不是为了逃避。而是为了更好地沉入那片记忆的深海,去打捞那些闪烁着微光的碎片。

“传承”……

这个词,对他而言,太重了,也太温暖了。

他首先想到的,不是父母曾经对他成绩的苛求,那不是传承,那是压在他心上,

曾让他几乎窒息的巨石,伴随着他们离世的噩耗,最终化为了他性格里冷漠和沉默的一部分底色,但也催生了他对“成绩”近乎执拗的看重。

这算是一种扭曲的“传承”吗?他不知道,他不想去定义。

然后,他想到了爷爷。

那个总是穿着洗得发白的中山装,脸上布满皱纹,眼神却永远温和而睿智的老人。

画面清晰地浮现在脑海深处。

是那个秋雨微凉的黄昏,他跟着爷爷走进临海私高的校门,口袋里揣着爷爷刚塞给他的、热乎乎的糖炒栗子。

爷爷的手,粗糙而温暖,紧紧握着他的手,那力道仿佛在说:“别怕,景逸,有爷爷在。”

是那个他因为祁川墨的挑衅和孤立而倍感压抑的夜晚,爷爷坐在他房间那把旧藤椅上,就着昏黄的台灯光,一针一线地给他织着毛衣,没有说话,只是偶尔抬头看他一眼,那目光慈爱而包容,无声地驱散着他周身的寒意。

是那个他发现爷爷偷偷服用肺癌药物的下午,巨大的恐惧攫住了他,而爷爷却只是拍拍他的头,笑着说:“人老了,零件总会出点毛病,没事,爷爷还要看着我们景逸考上大学呢。”

那份面对死亡的坦然和对他未来的殷切期望,像一颗种子,在他心里埋下了坚韧。

是那个阳光灿烂的周末,爷爷带他回老家,在那片金灿灿的向日葵田前,爷爷坐在轮椅上,眯着眼睛看着远方,轻声说:

“景逸,你看这些向日葵,不管经历多少风雨,只要太阳出来,它们就永远朝着光。你也要这样,不管遇到什么事,心里要向着光亮的地方。”

那句话,连同那片灼目的金黄,永远地烙印在了他的灵魂里。

是那个暴雨天,爷爷来接他,却把另一把旧伞递给了浑身湿透、站在公交站台茫然无措的祁川墨。

爷爷那句“别淋感冒了”,不仅温暖了祁川墨冰冷的心,也让他看到了什么是真正的善良与包容。

是病床上,爷爷弥留之际,紧紧握着他和祁川墨的手,将那枚象征着“桃李满天下”的旧手表戴在他的手腕上,将他的手和祁川墨的手叠在一起,那无声的托付,比任何言语都更有力量。

是那封爷爷留给祁川墨的信,信里说:“川墨,谢谢你陪景逸,我知道你是个好孩子,景逸以后就拜托你了。”……

这一点一滴,如同涓涓细流,汇聚成河,最终融入了他的血脉,塑造了今天的他。

爷爷没有用太多言语去教导他该怎么做人,该如何处世。

爷爷只是用他的行动,用他无私的爱,用他面对苦难的乐观与坚强,用他发自心底的善良,默默地影响着他,浸润着他。

这就是“身教”胜过“言传”的力量。

而祁川墨……

周景逸的睫毛轻轻颤动了一下。

那个最初像刺猬一样扎人、像野火一样不羁的少年,是如何一点点走进他封闭的世界,用他那笨拙的、别扭的,却无比真诚的方式,温暖了他,改变了他?

是那本被祁川墨扔过来、语气生硬却说“买重了”的《物理难题解析》;

是那个暴雨天,爷爷借出的那把旧伞,和祁川墨还伞时附带的、别扭的巧克力;

是运动会上,他崴脚后,祁川墨惊慌失措地抱起他冲向医务室,以及后来背他回家时,那宽阔而可靠的脊背;

是爷爷病重时,祁川墨默默地承担起一切,跑前跑后,甚至学会了做饭、护理;

是他崩溃绝望时,祁川墨那双紧紧抱住他的、从未松开的手臂,和在他耳边不断的、低沉而坚定的声音:“别怕,还有我。”;

是那个雪夜,祁川墨在他家楼下堆的那个丑萌的向日葵雪人,和那声响彻雪夜的、带着颤音的告白:“周景逸!我喜欢你!特别特别喜欢!”;

是无数个挑灯夜读的晚上,互相递过去的一杯水,一个眼神,一句简单的“加油”;

是昨天夜里,那双在黑暗中紧紧握住他的、温热干燥的手,和那句“正常发挥就好”的信任……

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