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第54章 训练场借给二班
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高武:我都无敌了,还要补考?

作者:满是繁星 | 分类:都市 | 字数:51.4万字

第54章 训练场借给二班

书名:高武:我都无敌了,还要补考? 作者:满是繁星 字数:2.0千字 更新时间:2026-11-04 06:46:14

两张表摆在一起,谁都不像拿错了。

一班是场地调换通知,二班是原来的训练安排。

时间都写着下午四点。

大勇看看左边,又看看右边。

“这次我会判断,两边同时成立。”

何小川看着他。

“现实里成立,地板也不会多长一层。”

一班课代表叫邵鹏,个子很高,抱着一摞护具,已经在门口站了几分钟。他没有冲着二班喊出去,只把调换通知上的时间指给苏棠。

“我们原来的场地临时检修,老师让过来。”

苏棠看完,掏出手机联系老周。

二班这边也没急着把垫子往里铺。

门口越站越挤,林昼先把靠门的器材筐搬到侧墙,让后面正常通行的人能过去。

一班有人认出他,小声喊了句林昼。

几颗脑袋立刻转过来。

邵鹏也看见了,下意识把怀里的护具抱紧了些。

“你们今天练什么?”

“交接和护送。”苏棠说,“需要留移动路线。”

“我们练基本步法和固定靶。”

两个项目都不适合挤在一块随便做。

林昼望了眼馆内,又看向走廊外那片遮雨棚。

“热身能在外面做?”

邵鹏顺着看去。

地面是干的,但宽度不够整班同时跑动。

“静态准备和原地活动可以,跑不行。”

“那先问老师,能不能把顺序换一下。”

老周和一班班主任几乎同时到了。

两人核对通知,很快弄清楚,是临时调场的信息没同步到原登记表。

不是哪个班偷偷抢来的。

一班班主任先让门口的人散开,老周则去找值班老师确认剩余空间。

林昼站在一旁等,没有说一句自己能把训练馆隔成两半。

墙能不能搬是一回事。

搬完以后明天上什么课,又是另一回事。

大勇却忍不住朝他小声问:“你要真想开一块地方,是不是很快?”

林昼低头看他。

“你负责装门?”

大勇立刻不问了。

最后,老师把剩余时段重新排开。

一班先完成固定靶练习,二班到旁边可用的区域做热身和徒手动作;下一段交换,一班收靶整理,二班进入中间完整路线。最后留下一个短时段,按两班都适合的内容合练。

总时间没变,顺序变了。

一班有学生担心后面的时段会被二班拖走,二班也有人怕等到交换时已经没剩多少时间。老周没让他们只靠一句放心,就把顾虑咽回去,而是把开始和结束的时间写在白板上,两边课代表各拍一张。

器材收放的几分钟也算进去,不能到点了才说还有最后一组。

邵鹏看完,把原本已经拿出来的手机收好。

“这样行。”

苏棠又确认了最后合练是自愿参加,不适合的同学按原计划完成基础内容,由老师安排位置。

林昼看着那块白板,忽然觉得今天没什么需要自己动手的地方。

两位老师把事情讲清楚,纸上那点冲突就不再像门口看起来那么大。

大勇却看见器材车还没走,提醒他别高兴太早。

“你最擅长的部分,在后面。”

林昼低头看了眼车轮。

确实,在后面。

邵鹏把新安排发进班群,苏棠也照样通知二班,谁都不用靠在门口嚷得更响来争地方。

可安排看着简单,真做起来还有小麻烦。

一班的靶座放在路线边缘,二班搬来的垫子又挡住了收纳车。两边的人一动,车就堵在当中。

林昼问清器材老师的摆放要求,把整排靶座逐个托起,放进指定位置,再把垫子按数量码好。

六个学生刚挽好袖子,事情已经完了。

邵鹏低头看看自己放下的护具,又看看空出来的地面。

“我们是不是还没开始帮?”

“可以点数。”林昼说。

邵鹏拿起清单,重新找到自己的用处。

二班做热身的时候,一班的固定靶训练已经开始。等交换时段到,两边按新顺序换位,竟没再多耗几分钟。

大勇进入中间路线,先走了一遍边界。

苏棠把交接点和暂停信号讲清楚,让大家别把练习当成冲刺抢跑。

老周在旁边看,一班老师也没急着走。

练过两组以后,邵鹏主动过来问能不能让他们几个人看看。

“我们下次也要考类似项目。”

老周点头,让他们站到观察区,不占路线。

大勇这一趟比前一次稳,护送的同伴停步时,他也及时收了重心,没有一个人往前冲出去。

结束以后,一班有人低声说这不就是站着挡吗。

邵鹏却摇头。

“他刚才回身那一下,位置没丢。我上次就丢了。”

大勇听见,脸上的笑压都压不住。

他很想说自己以前也丢过,话到嘴边,又决定留一点高手的余地。

林昼从旁边经过,顺手把他踩歪的标志碟扶正。

高手赶紧低头看脚。

最后的合练时段开始前,两位老师商量内容。有人提议让林昼站中间,其他人一起冲,看看能不能碰到他。

提出建议的学生自己说完,都有点心虚。

老周还没开口,林昼先问:“你们想练什么?”

“反应,配合,突破?”

“一起冲过来,我把人都挡住,这几项能知道多少?”

那学生想了一会儿,挠了挠头。

最后只能知道林昼很强。

这个,大家已经知道了。

苏棠把白板转过来,提了一个更具体的办法:两人一组,沿指定路线护送软垫到交接区。林昼在边界内提供分档的阻力,观察他们是否能稳住、配合、及时停下。

老师补充了强度和停止规则,先做低档示范,不用临场猜。

邵鹏点头,拉着同伴报名第一组。

“可以,至少知道错在哪儿。”

林昼站到场边,抬起手,准备等老师口令。

大勇看着他,又看着白板上的小组名单。

“训练场终于借给我们了。”

何小川按开计时器。

“准确说,我们借到了一个会听口令的阻力设备。”

林昼转头。

“设备听见了。”

何小川立刻把称呼改成同学。

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