第二天上午，市评测中心的车停在了训练馆侧门。
郑老师站在门口，手里攥着设备清单，目光从车轮一路移到后门。
门一开，先下来两名工作人员，接着是一只带减震底座的黑箱。
第二只。
第三只。
最后还有一台窄身仪器，外壳上贴着一张黄色标签。
郑老师往前凑了一步。
不是易碎。
是请勿倒置。
他松了半口气。
领队姓严，戴一副细框眼镜，头发有点乱。他与老周握完手，第一句话就问：“场地清了吗？”
“清了。按你们图上留的距离，非测试人员在外面。”
“好，先装设备。”
林昼早到了十分钟，正坐在墙边换鞋。旧鞋没带，新鞋鞋带已经重新系紧。
严老师对照名单看了他一眼。
“林昼？”
“到。”
“先坐着，没喊你之前别帮忙搬。”
林昼刚站起来，又坐回去了。
郑老师露出赞同的表情。
这句提醒非常有必要。
搬设备的师傅推着小车过门槛，林昼忍住了伸手的冲动。等车停好，他只把门边挡着的拖把移到墙角。
严老师看见了，笑了一下。
“不是不让你帮。这里面有传感器，搬运姿态和落地顺序有要求，得按流程来。”
“明白。”
“今天也不是来看看你能不能把设备打坏。”
郑老师在旁边接话：“这句话我建议写在最上面。”
设备花了半个多小时才装好。
第一套是一块厚实的受力板，后面连着缓冲座；第二套有两只可以调整位置的握柄；第三套看着最普通，是一排灯和几个圆形触碰区。
三套设备，各自连着记录端。
老周检查完场地，站到边线上，没有跑去替工作人员解释参数。
严老师把林昼叫过来，先拿了张示意图。
“你学校那次读数异常，我们已经收到了原始记录。今天主要确认两件事：原先的结果能不能复核，以及你在规定范围内能不能稳定控制。”
林昼听得很认真。
“不是测极限？”
“不测极限。超过适用范围就记录到这里，不会为了得到更大的数字，让你把机器一路打穿。”
“那挺好。”
他这口气松得太明显，严老师有些好奇。
“担心测试？”
“担心解释维修的事。”
郑老师低头翻清单，假装没听见。
正式开始前，工作人员用标准砝码和校准装置做了一轮检查。屏幕上跳出一串数，另一边的记录员念出允许误差，严老师逐项核对。
林昼站在旁边，终于理解为什么不能搬来就打一拳。
光确认这块板今天说话准不准，就比学校普通测试讲究不少。
接着轮到他练习停止信号。
绿灯可以开始，红灯亮立即停；听见工作人员喊停，同样立即停。任何人觉得不对，都可以提出中止。
严老师特意补充：“你自己也可以。”
林昼点头。
第一次试动作，用的是最低档。
他站稳，把手掌贴上受力板，照要求缓慢施压。
屏幕上的柱条轻轻一抬，停在绿色区中间。
“保持三秒。”
林昼等着。
“三，二，一，放松。”
他松开手。
柱条归零。
第二次，工作人员把目标区间调窄，要求按节拍增加再减小。
林昼照做，数字从下方慢慢爬升，到线前停住，再降下来。
记录员看着曲线，鼠标停了片刻。
曲线没有锯齿似的来回乱蹿。
就像有人用尺子画了一段缓坡。
“有问题？”林昼问。
“没有，保持这样。”
严老师把第二轮标成通过，调整下一档。
馆外下课铃响了。
几道身影出现在远处走廊，脑袋齐刷刷朝这边转。大勇被苏棠拉住袖子，只能隔着警戒带踮脚。
他看见林昼把手放在一块板上，一动不动。
“这怎么像按指纹？”
何小川也踮着脚。
“可能是交钱之前先确认本人。”
郑老师从门口往外看了一眼。
两人立刻恢复正常站姿。
“去上课。这里不是售票窗口。”
苏棠把人带走前，冲林昼抬了抬手里的课本。林昼远远点头，知道落下的课后面还得补。
第二套设备的试用更安静。
两只握柄之间有稳定的反向阻力，林昼按提示保持中间标记不动。严老师一边看主屏，一边看另一套独立记录。
两边的波动都小得很。
他没有马上提高负载，先让林昼松手，安排技术员再做一次零点确认。
老周走近半步。
“读数不对？”
“读数对。”严老师说，“稳得比较少见，再核一次。”
郑老师听见这句，终于把一直攥在手里的清单放平了。
不是坏了就行。
午前的阳光从高窗照进来，刚好落在那只黑色设备箱上。林昼趁短暂休息喝了两口水，眼睛却一直在看触碰区旁的说明。
不能提前触碰。
错灯不计分。
同一组不得重复触碰。
他默默把这几句记住。
上次数学漏条件已经吃过亏了，今天没必要在灯泡上再栽一回。
严老师发现他看得仔细，走过来问：“第三项有不明白的地方吗？”
“黄灯不碰，只有绿灯才碰，对吧？”
“对。还要留意目标区会变，不是把所有东西摸一遍。”
林昼点头。
“我知道，题目让我选哪个，我就选哪个。”
老周听见，嘴角动了一下。
学会看条件了，这是好事。
预备检查全部结束后，严老师在表格上签了字，换上正式记录页。
“下面进入复测。有三种不同的核对方式，每种都做到本次规定上限就停。结果会写明测试条件，不拿设备上限当你的个人极限。”
他看向林昼。
“准备好了？”
林昼把水瓶盖拧好，放到桌角。
“好了。”
受力板前的绿灯亮起。
这一次，工作人员没有再拿最低档练手。
目标区间一档接一档地升高，林昼掌心仍旧平平贴着板面，肩膀没有晃，脚下也没有发出半点刺耳的摩擦声。
屏幕数字不断变换。
最后，提前设定的橙色提示亮了。
“停。”
严老师话音刚落，柱条便稳稳停住。
林昼抬头，问得十分自然。
“还需要往上吗？”
严老师看着两份同步记录，过了两秒才回答。
“不需要。”
旁边的记录员已经把鼠标移到备注栏。
这回，‘设备故障’那四个字，用不上了。
